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激浪青春,青春激浪

激浪青春,青春激浪

刘作军

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昨晚又重温了一下电影《激浪青春》,随着剧情的跌宕起伏,自己也心潮澎湃。调理心绪之余,自己对电影又有了深刻的感悟。

这是一部很好的青春励志影片,讲述了小月教练放弃了在划艇队可能成为冠军的机会,来到明德大学组建龙舟队,历经坎坷、终于成功的故事。

女主角小月教练很有个性。她的男朋友,也是她的划艇教练,在向她求婚的那一刻,死于车祸。为了不忘却曾经帮助自己训练的男朋友的一份深情,实现他让学生夺得冠军、走向世界的愿望,也为了体悟成功的真谛,她敢于放弃,勇于抉择,毅然决然地来到明德大学做龙舟教练。然而因为她是女的,有人反对她做龙舟队教练;也因为她的魔鬼式训练,龙舟队的男生集体退出团队。为此,她做过努力,通过外校女龙舟队员和他们比赛的方法,让他们明白女队员都可以赢得了他们,以求激发他们的体育精神,想让他们真正地回归到集训队伍,认真训练;她也哭泣过,队员们弄虚作假,造成外校学生翻船受伤,无奈之下,她只能默默地离开了。当所有的队员得知她和男友的遭遇时,他们自动训练,主动去寻找参赛的龙舟,并掌握了划桨的技巧。最后,小月教练还是放心不下她的队员们,和他们会合,一起参加了龙舟比赛,战败了对手。在一声声擂鼓呐喊声中,在一阵阵胜利的欢呼声中,她仿佛又看到了男朋友的身影,听到他在高喊:划出冠军,划向省队,划向亚洲。她真正地明白了体育精神的真正含义:一个人的胜利,需要其他人的团结一致,才能产生“齐桨”的效应,实现“飞舟”的结果。

同样是做老师的,虽然我们和小月老师从事不同的工作,但是我们在教学时,是否也会遇到相似的情形呢?要想胜利,我们必须激发学生学习的热情,帮助他们形成学习的动因,凝聚学习的力量,切不可一味地施压、埋怨。

影片中的龙舟队员是一群大一的男生,他们青春帅气,充满青春活力,但是他们又有些懒散,容易逃避现实,又不肯服输。同时,又富有同情心,敢承担,做事有头脑,讲方法;虽然在行为上体现出矛盾的综合性,却也不像有的人想象的那样不堪。从电影的主题来看,这不是一部爱情片,剧情中的男生们也有青春的骚动,他们眉目传情、行为却丝毫不张扬,影片中没有学生间热烈的拥抱、亲吻,甚至没有“I  love  you”,他们向女孩表达爱意的信息是:我是男生,我是最强的!让那些现在自称为“屌丝”的男生们低贱了三分,后悔自己晚出生了几年。

影片中,有这样一段剧情:累坏的队员坐在地上不肯起来训练,小月教练骑着自行车冲向他们,高喊着“人是可以超越自我的”。的确,在困难与失败面前,龙舟队员们终于超越了自我,取得了胜利。它告诉我们,失败并不可怕,可怕的是我们无力地放弃。

当然,电影的结尾没有摆脱中国传统的喜剧风格,在小月教练的带领下,明德大学的龙舟队用村长教给他们的划桨方法,就取得了决定性的胜利,这样情节设计未免有点简单化。其实,即使明德大学的龙舟队得了第二名,他们也是胜利者。因为不与他人相比,他们首先超越了自我,拥有了真正的体育精神。

话说电影看人生,风来雨去总关情。未到终了莫言败,一路欢歌满征程。

激浪的青春是令人向往的,因为青春虽然美好,但是必须要学会激浪。